篇一：小学思政培训方案模板
思政课培训方案
1.背景
随着社会的发展和变革，思想政治教育在现代社会中的重要性逐渐凸显。为了提高学生的思想道德素质和思想政治素养，本校计划开展思政课培训活动。
2.培训目标
-帮助教师理解并掌握思政课教学的基本原则和方法。
-提高教师对思政课知识点的掌握水平，增强专业素养。
-培养教师的思辨能力和逻辑思维能力，提升课堂教学效果。
-提升教师对学生心理状态和问题的敏感度，增强教育引导能力。
3.培训内容
3.1思政课教学原则和方法
-培训教师了解思政课教学的基本原则，如循序渐进、因材施教、启发式教学等。
-培训教师熟悉并掌握各种思政课教学方法的应用，如案例分析、讨论式教学、角色扮演等。
3.2思政课知识点的深入研究
-培训教师通过系统化研究，掌握思政课教材中的各个知识点。
-培训教师深入了解相关历史事例和典籍，提高对思政课内容的把握和理解。
3.3教学技巧和方法的分享与交流
-培训教师分享和交流有效的教学技巧和方法。
-培训教师通过互动讨论和案例分析，共同探讨优质思政课的设计和实施方法。
3.4学生心理辅导和引导能力的提升
-培训教师了解学生心理状态的基本特征和常见问题。
-培训教师研究如何进行有效的心理辅导和引导，以更好地理解和帮助学生。
4.培训方式和时间安排
-培训方式：线下培训和在线培训相结合。
-培训时间：根据教师的实际情况和安排，合理安排培训时间。
5.培训评估与反馈
-在培训过程中进行评估，检测教师对思政课培训内容的理解和应用情况。
-培训结束后，收集教师的反馈意见和建议，为今后的培训做出改进和调整。
6.总结
通过本次思政课培训，希望能够提高教师的教学能力和思政课教学水平，进一步促进学生的思想政治教育效果，培养德智体美劳
全面发展的人才。同时，也希望能够为学校的思政课教学工作注入新的活力和动力。
篇二：小学思政培训方案模板
思政教师培训计划方案范文
一、培训目标：
思政教师是学校中非常重要的角色，他们要在日常教学中积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，同时也要有一定的政治素养和社会责任感。因此，本次培训计划旨在帮助思政教师提高政治素养、教育水平和教学技能，使他们在日常教学中更好地履行自己的职责，建设社会主义核心价值观。
具体目标如下：
1.提高思政教师的政治素养和社会责任感，使他们能够用正确的政治立场教育引导学生。
2.提高思政教师的教育水平和教学技能，使他们能够在教学中更好地传授社会主义核心价值观。
3.激发思政教师的教学热情，使他们在日常工作中更加有激情和动力。
二、培训内容：
为了实现上述目标，本次培训计划将从以下几个方面进行培训：
1.政治理论知识培训：包括中国特色社会主义理论、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化等方面的理论知识培训，以提高思政教师的政治素养和社会责任感。
2.教育心理学知识培训：包括儿童心理学、青少年心理学、教育心理学等方面的知识培训，以提高思政教师的教育水平和教学技能。
3.教学方法培训：包括教学设计、案例教学、互动教学等方面的教学方法培训，以提高思政教师的教学水平。
4.教学案例分享和交流：通过思政教师的教学案例分享和交流，让思政教师之间相互学习和交流，提高教学水平。
5.学校实际工作情况分析：对学校实际工作情况进行分析，找出其中存在的问题和困难，提供解决方案和建议。
三、培训形式：
为了培训的全面性和高效性，本次培训将采取以下形式：
1.课堂授课：聘请政治理论、教育心理学、教学方法等方面的专家学者，为思政教师授课。
2.学习讨论：鼓励思政教师在学习过程中多进行讨论，让大家可以有更多的机会分享自己的观点和意见，从中获得更多的启发和思考。
3.实践教学：组织思政教师进行实际教学实践，观摩其他思政教师的课堂，进行教学反思和改进。
4.案例分享：鼓励思政教师分享自己在教学中的成功案例和经验，从中学习借鉴。
5.书面资料学习：组织思政教师学习相关的书面资料和教材，提高他们的理论水平和文化素养。
四、培训安排：
1.培训时间：为了确保培训的有效性，将安排一周的时间进行集中培训。
2.培训地点：培训地点将选择学校内部条件较好的会议室或教室进行培训。
3.培训流程：
第一天：开班仪式、培训内容介绍、政治理论知识培训。
第二天：教育心理学知识培训、教学方法培训。
第三天：教育教学案例分享和交流。
第四天：学校实际工作情况分析、问题和困难解决建议。
第五天：结业典礼、培训总结、下一步工作安排。
五、培训评价：
为了确保培训的有效性，将采取以下方式进行培训评价：
1.学员反馈：培训结束后，将对学员进行满意度调查，了解学员对培训内容和形式的满意程度。
2.学员考核：对学员进行小测验或考试，评估学员对培训内容的掌握程度。
3.思政教师实际表现：通过对思政教师在教学工作中的实际表现进行观察和评估，评估培训的实际效果。
基于以上培训计划，相信可以有效提高思政教师的政治素养、教育水平和教学技能，并鼓励他们更加热情地投入到教育工作中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
篇三：小学思政培训方案模板
××学校思政教师培训方案
一、培训目标
本培训方案旨在提高我校思政教师的专业素养和教学能力，培养一支具备高尚师德、掌握思政教育方法、善于引导学生树立正确价值观的教师队伍。
二、培训内容
1.师德教育：加强教师的职业道德修养，培养教师的责任心、爱心和耐心，树立良好的师德师风。
2.思政理论知识：学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论等基本原理，掌握中国特色社会主义理论体系的核心要义。
3.思政课程教学方法：学习思政课程的教学方法、技巧和策略，提高教师的教学能力和课堂效果。
4.小学生心理特点：了解小学生的心理特点和发展规律，掌握与小学生沟通交流的技巧。
5.课堂管理技巧：学习课堂管理的原则和方法，提高教师组织和管理课堂的能力。
6.现代教育技术应用：学习现代教育技术在思政教学中的应用，提高教师信息化教学水平。
三、培训形式
1.专题讲座：邀请专家学者进行授课，系统讲解思政理论知识、教学方法等。
2.互动研讨：组织教师进行案例分析、小组讨论等活动，分享教学
经验和心得体会。
3.教学观摩：观摩优秀思政教师的教学过程，学习他们的教学技巧和课堂管理能力。
4.实践操作：组织教师进行教学设计、教案编写等实践活动，提高教师的教学实践能力。
5.线上学习：利用网络平台，提供丰富的学习资源，方便教师进行自主学习和交流。
四、培训安排
本培训方案为期一个月，分为三个阶段：理论学习阶段、实践操作阶段和总结提升阶段。在培训过程中，注重理论与实践相结合，通过多种形式的培训活动，提高思政教师的综合素质和教学能力。
篇四：小学思政培训方案模板
思政老师计划培训方案模板
一、培训背景
当今社会，人才培养已经成为各级各类学校的重要任务，而思想政治课的教学质量直接影响着学生的思想政治素质和综合素质的提高。为了更好地发挥思政老师在学生思想政治教育中的作用，提高教师的素质和水平，我校计划组织一次思政老师的培训工作。
二、培训目标
1.全面提高思政老师的教育理念，坚定共产主义信仰，增强党性修养和政治敏锐性。
2.提高思政老师的专业素养和教学水平，提升思政课的教学效果。
3.推进思政教育改革，培养更多的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、培训内容
1.理论学习
-全面系统学习党的思想政治理论，加强党性修养，提高政治理论水平。
-学习改革开放以来的党的历史及其重大决策部署。
-学习马克思主义哲学基本原理、思想道德修养、法律基础等国家课程标准相关课程内容。
2.教学方法
-研究分析优秀思政课的教学案例，探讨创新教学方法，提升思政课的吸引力和实效性。
-熟悉现代教学技术，学习利用多媒体等现代教学手段来展现思政课的内容。
3.课程设计
-学习课程设计的基本理论和方法，掌握思政课程设计的要求及内容。
-深入了解国家和学校有关思政课程标准和教材，制定符合标准的思政课程设计。
4.具体教学内容
-分析社会主义核心价值观教学内容，设计思政教育具体实施方案。
-研究探讨青少年心理特点对思政课教学的影响，设计符合学生特点的教育方式。
四、培训方式
1.课堂教学
-请专业人士进行思政课教学内容讲解，深入浅出，使思政老师了解理论和实践。
2.分组讨论
-分别就不同主题或问题进行分组讨论，互相交流经验和想法，提高教师之间的互动和分享。
3.观摩学习
-安排参观其他学校思政课的教学情况，以便提高思政课教学效果。
4.材料学习
-提供相关教材及研究资料，供思政老师自主学习。
五、培训评估
1.考核方式
-通过课堂学习情况、分组讨论情况、观摩学习总结及课程设计等方面来评估思政老师的学习成果。
2.考核内容
-考核思政老师是否掌握了党和国家的最新政策、教材教法的最新理念，并能够灵活地应用在教学中。
3.考核标准
-通过考核科目的分数和综合素质表现来评估思政老师的学习成果，并针对性地提出改进建议。
六、培训细则
1.培训时间
-安排1个月时间进行整个培训过程，每周至少安排2天时间进行培训。
2.培训地点
-校内会议室、多媒体教室等场所进行培训。
3.培训费用
-培训费用由学校承担，包括场地租赁、师资费用、教材费用等。
以上是思政老师计划培训方案模板，希望能够为学校思政老师的培训工作提供一些参考。
篇五：小学思政培训方案模板
思政教师培训计划方案模板
一、培训目的思政教师是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要力量。思政教师的使命是引领学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的爱国主义和社会主义核心价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。因此，思政教师必须不断提高自身的政治理论素养和教学能力，提高对学生的思想政治引领和教育管理水平，提高对学生党性党风党纪的引领和监督管理能力。
本培训计划旨在通过系统的培训和学习，进一步夯实思政教师的政治理论素养，提高教学水平，提高思政教师的教学能力和思想政治引领能力。
二、培训对象
思政教师培训活动主要面向中小学思想政治教育教师和高等教育思想政治理论课教师。培训对象包括全职教师和兼职教师。
三、培训内容
1.政治理论知识学习
通过深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等政治理论知识，夯实思政教师的政治理论素养。
2.教学理论和方法学习
学习最新教学理论和方法，如多媒体教学、案例式教学、体验式教学等，掌握如何更好地开展思政教育工作。
3.学生心理和行为心理学习
通过学习学生心理和行为心理，了解学生的心理特点，掌握更好的引领方法。
4.德育工作知识学习
学习德育工作常识和方法，掌握学生思想政治引领的具体操作方法。
5.校园安全工作常识学习
学习校园安全工作的常识和方法，掌握校园安全工作的操作技能。
6.民主党派和宗教工作知识学习
学习民主党派和宗教工作的知识，了解民主党派和宗教在社会主义国家的地位和作用。
7.党的建设工作知识学习
学习党的建设工作理论和政策，了解党的建设工作的基本路径和要求。
8.公民道德常识学习
学习公民道德的理论和实际，了解公民道德的重要性和作用。
四、培训方式
1.理论学习
通过提供相关教材、讲座、专题讲座、讨论等方式进行政治理论知识学习。
2.实践教学
通过参观实践、实地考察、案例分析等方式进行教学理论和方法学习。
3.案例教学
通过实际案例学习，进行学生心理和行为心理学习。
4.学习交流
通过座谈会、研讨会等形式进行学习交流，提高教师的德育工作知识、校园安全工作常识、民主党派和宗教工作知识等。
五、培训期限
本培训计划为期2个月。其中，首月为系统学习政治理论知识等理论学习，第二个月为实践教学和交流学习。
六、培训效果
经过本次培训，预计思政教师将在政治理论知识、教学方法、学生心理和行为心理、德育工作知识、校园安全工作常识、民主党派和宗教工作知识、党的建设工作知识、公民道德常识等方面得到提升。对未来的思政教育工作会有一定的积极效果。
七、培训评估
培训结束后，将进行对思政教师的培训成果进行评估，包括理论知识考试、教学案例分析、实践工作报告等形式进行。评估结果将作为思政教师绩效考核的重要参考依据。
以上为思政教师培训计划方案模板，如有不适合或者需要调整的地方，可以根据实际情况进行灵活调整。
篇六：小学思政培训方案模板
思政课程培训计划安排方案
一、培训目的及意义
思政课程是一门重要的课程，是学生思想政治教育的重要内容。通过思政课程的教育，可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的社会责任感和使命感，培养学生的家国情怀和民族精神，提高学生的思辨能力和创新能力，为学生的终身发展打下良好的基础。因此，对思政课程进行培训，对学生思想政治教育的全面推进具有非常重要的意义。
本次思政课程培训计划旨在提高教师的教育教学水平，培养优秀的思政课程教师团队，通过培训提高教师对思政课程的认识和理解，加强教师对思政课程教学的研究和探索，提高教师的教学能力和水平，不断提升思政课程的教育效果。
二、培训内容以及安排
1.思政课程理论知识的培训
思政课程的理论知识是思政课程教师必须掌握的基础知识。教师需要了解思政课程的教学目标，教学内容，教学方法，评价标准等，明确思政课程的教学要求和标准，并能够准确把握思政课程的特点和规律。
培训安排：
（1）学习国家相关政策法规以及教育部关于思政课程的文件精神，了解思政课程的教学要求和标准。
（2）学习思政课程的教学内容，掌握思政课程的教学大纲和教材体系，了解思政课程的知识结构和内容框架。
（3）学习思政课程的教学方法和评价标准，掌握思政课程的教学策略和教学手段，掌握思政课程的评价要求和评价方法。
2.思政课程教学方法与手段的培训
思政课程的教学方法和手段对思政课程的教学效果起着至关重要的作用。教师需要熟练掌握多种教学方法和手段，能够根据学生的特点和需求，采用恰当的教学方法和手段，提高教学效果。
培训安排：
（1）学习多种思政课程教学方法和手段，包括讲授法、讨论法、实验法、研究法等，掌握这些教学方法和手段的实际操作技巧。
（2）学习使用多种思政课程教学辅助手段，包括多媒体教学、课件设计、教学实验等，掌握这些教学辅助手段的操作技巧。
（3）学习如何根据学生的特点和需求，灵活运用各种教学方法和手段，提高教学效果。
3.思政课程教学评估与反馈的培训
思政课程的教学评估与反馈对思政课程的教学质量和效果起着至关重要的作用。教师需要掌握多种教学评估方法和手段，能够对思政课程的教学过程和教学结果进行全面评估和反馈，及时发现问题和改进教学。
培训安排：
（1）学习多种思政课程教学评估方法和手段，包括课堂观察、作业批改、测试测验、问卷调查等，掌握这些评估方法和手段的实际操作技巧。
（2）学习如何对思政课程的教学过程和教学结果进行全面评估和反馈，包括对学生的学习情况和教师的教学效果进行评估和反馈。
（3）学习如何通过评估和反馈，及时发现问题和改进教学，提高教学效果。
三、培训方式及实施措施
针对以上培训内容，我们将采取多种培训方式和实施措施，包括专家讲座、教学观摩、教学研讨、在线培训等，从而确保培训的全面、深入和有效。
1.专家讲座
我们将邀请思政课程的专家学者来校进行专题讲座，就思政课程的相关理论、方法和实践经验进行深入讲解和交流，为教师提供全面的专业指导和实用的教学技巧。
2.教学观摩
我们将组织教师到其他学校进行思政课程的教学观摩，让教师亲身体验和感受优秀思政课程的教学过程和教学效果，达到学习借鉴他校经验的目的。
3.教学研讨
我们将组织教师开展思政课程的教学研讨活动，就思政课程的教学案例、教学问题、教学经验等进行深入研究和探讨，为教师提供交流和学习的平台。
4.在线培训
我们将利用现代信息技术手段，组织开展思政课程的在线培训，利用网络直播、网络课程等形式，为教师提供便捷、灵活的学习途径，确保培训的全面、深入和有效。
四、培训成果的评估
经过一段时间的培训，在结业之际，我们将对教师进行培训成果的评估，主要评估教师对思政课程的理论知识、教学方法和实践技能等方面的掌握程度，以及对思政课程教学水平和教学效果的提高。
通过评估，我们可以全面了解教师在思政课程培训中的学习情况和成长进步，发现存在的问题和不足，为今后的培训提供宝贵的经验和借鉴，以及为今后的思政课程的教学改进提供重要的建议和方向。
五、培训后的跟踪指导
培训结束后，我们将对教师进行跟踪指导，及时了解教师的教学实践情况和教学效果，发现存在的问题和困难，及时给予帮助和支持，确保思政课程的教学质量和效果的全面提高。
同时，我们将建立健全的思政课程教学督导和评估机制，对思政课程的教学质量和效果进行定期检查和评估，及时发现问题和改进教学，为思政课程的长期发展提供坚实的保障和支持。
六、总结与展望
思政课程是学生思想政治教育的生动课堂，是实现教育教学目标的重要途径。本次思政课程培训计划将致力于提高教师的素质和水平，培养优秀的思政课程教师团队，为学生的思想政治教育提供更加优质的服务，为学生的终身发展打下更加坚实的基础。
我们相信，通过本次培训计划的深入开展和有效实施，必将完善思政课程的教学体系，提高思政课程的教学质量，不断推进思政课程的教育实践，为学生打造更加美好的成长环境，为社会培养更加优秀的人才，为国家的繁荣富强贡献更加重要的力量。
篇七：小学思政培训方案模板
小学思政老师培训计划方案
一、前言
思想政治教育是中国特色社会主义教育的重要组成部分，也是全面培养德智体美劳全面发展的社会主义建设的重要一环。小学思政教师是贯彻国家教育方针，完成青少年思想道德教育任务的重要力量。因此，加强小学思政教师培训，提高其思政教育教学能力和水平，对于全面推进素质教育、培养德智体美全面发展的社会主义建设具有重要意义。
在全面落实中央教育工作会议和大力推行“素质教育”的背景下，小学思政教师培训计划的制定显得尤为重要。本培训计划旨在针对小学思政教师的实际需求和特点，通过系统的学习和实践操作，不断提升小学思政教师的专业素质和教学水平，进而培养和引导学生积极向上的思想，努力为培育社会主义建设的优秀接班人而努力。
二、培训目标
通过培训，使小学思政教师全面掌握思政教育的基本理论、基本知识和基本技能，提高思政教师实践能力和教学水平，增强小学思政教师的责任感和使命感，提高思政教师的政治素养和专业素养，做到爱岗敬业，为学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养担当民族复兴大任的时代新人。
培训内容
1.思政教育的基本理论和基本知识
（1）
思政教育的基本概念和内涵
（2）
思政教育的历史渊源和发展趋势
（3）
思政教育的重要性和作用
（4）
思政教育的具体内容和方法
2.思政教育教学能力提升
（1）
思政课程设置和组织
（2）
思政教学方法与手段
（3）
思政教育评价体系与方法
（4）
小学思政教师关于思政教育的具体知识、能力和素养
3.思政教师专业素养培养
（1）
思政教师的政治素养
（2）
思政教师的职业道德修养
（3）
思政教师的专业素养
（4）
思政教师的文化品位提升
4.思政课程研究和创新
（1）
思政课程开发设计
（2）
思政课程教材使用
（3）
思政课堂教学案例分析
（4）
思政课程改革与实践
5.思政教师职业发展规划
（1）
思政教师的专业素养建设
（2）
思政教师的职业能力培养
（3）
思政教师的职业发展模式
（4）
思政教师的职业发展规划
培训方法
1.理论授课
通过专家学者讲座、专题研讨等形式，深入系统的介绍思政教育的基本理论和基本知识，使小学思政教师对思政教育有更加深入的理解。
2.教学观摩
安排小学思政教师参观优秀思政课堂，学习先进的思政教学实践经验，引导思政教师思考和探索教学的新方法。
3.案例分析
通过分析真实的案例，让小学思政教师深入了解思政教育的具体现实问题和解决方法，提高教师的实际教学水平和能力。
4.教学讨论
通过小组讨论、座谈会等形式，让思政教师对思政教育工作中的问题、疑惑进行交流研讨，激发教师的思维和创新能力。
5.实践操作
安排小学思政教师到社区和学校开展思政教育实践活动，让思政教师更好的理论联系实际，提高实践操作能力。
培训时间及地点
考虑到小学思政教师的工作时间和工作地点特点，培训计划在寒暑假期间组织，培训地点选择在较为集中的地区，以便教师出行。
培训目标评估
针对小学思政教师培训计划的实施效果和培训目标的达成情况，制定科学的评估标准和方法，根据培训的成绩和情况，及时对培训计划进行调整和改进。
小结
思政教师是教育系统中的中坚力量，其培训工作的开展对于推动素质教育的进程具有至关重要的意义。
通过本培训计划的实施，将有助于提升小学思政教师的理论水平和实践经验，增强其维护国家和民族利益的意识、责任感和使命感，在推进德智体美全面发展的社会主义教育事业中发挥更为重要的作用，促进学校思政教育的持续发展。
真正做到“做人并且做老师的本领”。
通过这样的培训计划，可以使小学思政教师得到更好的提升和发展，也使得思政教育更好地开展在中小学中，为学生们的思想塑造和人格养成做出更大的贡献。
篇八：小学思政培训方案模板
学校思政课培训计划方案
一、培训目的思政课作为学校教育的重要组成部分，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的思想品德和社会责任感。因此，本次培训的目的是：提高思政课教师的教学水平和思政素养，加强思政课的教学实效性和针对性，提升思政课对学生的教育影响力，助力学校德育工作的深入开展。
二、培训对象
本次培训面向全校思政课教师及教育管理人员，共计120人。
三、培训内容
1.思政课教学理论知识
思政课教学的基本原理和方法，教学内容的选择和设计，思政课教学过程中的课堂管理与控制。
2.德育案例分享
分享教育教学实践中的成功案例，总结成功经验，参与者交流讨论。
3.思政素养提升
培训思政课教师的情感经验体验，情感教育的基本理念和方式。
4.心理健康管理
教师自身的心理健康问题，教育心理学的基本原理与方法。
5.学科知识的更新与补充
思政课教师学科知识的更新与应用，课本教材解读，教学内容选择。
6.哲学社会科学前沿知识
哲学社会科学的最新发展趋势，思政课的学科特点与研究。
四、培训方式
本次培训采取以下方式：
1.专家讲座
请相关领域的专家学者进行理论讲解和经验分享，提供专业指导和指导方向。
2.案例分享
请校内外成功的思政课教师进行案例分享，为教师提供成功经验的借鉴。
3.应用实践
组织教师进行教学实践，通过课堂观摩、示范授课等方式深入了解和学习思政课的教学实践。
4.小组讨论
组织教师进行小组讨论，共同探讨思政课教学中的难点问题和实际操作技巧。
五、培训时间
本次培训计划于暑假期间进行，为期3天。
六、培训效果评估
1.培训后定期开展跟踪调研，通过问卷调查和学生评价等方式收集培训效果。
2.观察教师在实际教学中的改变和应用培训成果的情况，通过课堂观摩和个案访谈的方式进行评估。
3.收集教师的学习心得和体会，总结成果，形成经验交流和教学成果展示。
七、培训师资保障
为确保培训的质量和效果，我们将邀请以下专家学者和成功思政课教师作为本次培训的讲师和案例分享者：
1.李教授，思政课教学专家，国家级课程思政课教学示范高校特聘教授。
2.王老师，全国模范思政课教师，享受国务院政府特殊津贴。
3.张教授，教育心理学专家，国家级优秀教师。
4.吴老师，德育工作者，多年思政课教学经验。
以上师资力量保障了培训的专业性和实效性，确保了培训质量。
八、培训经费安排
本次培训费用将由学校教育基金和思政课建设专项资金共同承担，涵盖专家讲座费、教师交通食宿费、培训材料费等相关费用。具体支出明细将由学校领导小组审批后确定。
九、培训工作安排
1.确定培训时间及地点，公布培训计划，并提前通知培训对象。
2.将培训内容和安排逐一落实，明确培训流程和每日议程，确保培训进展顺利。
3.组织专家学者和成功教师进行培训讲座和案例分享。
4.做好培训期间的教师食宿行程安排。
5.组织跟踪调研和培训效果评估工作。
十、结语
思政课是培养学生思想道德素质的重要途径，对学生的成长起着积极的推动作用。通过本次培训，我们希望能够提高思政课教师的教学水平和思政素养，加强思政课教学的实效性和针对性，提升思政课对学生的教育影响力，为学校德育工作的深入开展提供有力保障。希望所有教师能够在培训中有所收获，为学校思政课的发展贡献智慧和力量。
篇九：小学思政培训方案模板
思政进课堂培训计划方案
一、培训目的和意义
近年来，思想政治教育在我国被越来越重视，将思政教育融入到各级各类学校的教育教学过程中。而思政进课堂是一种全面深入的思政教育，在课堂上渗透它，可以大大提高学生的思想素质，拓展学生的思维视野，并注重培养学生的价值观念和道德情操，对学生的成长和发展有着不可忽视的作用。
因此，本培训计划旨在提高教师的思政进课堂的能力，为学生提供更加丰富的思政教育。让学生在课堂上不仅仅是获取知识，更重要的是获得道德、智慧和情感的培养。
二、培训对象
本次培训针对中小学各学科教师，特别是班主任和思政课教师。
三、培训内容
1.思政进课堂的理论基础
(1)思政教育的内涵和目标
(2)思政进课堂的意义和作用
2.思政进课堂的实施策略
(1)如何将思政融入各学科的教学
(2)如何设置特色的思政课程
3.思政进课堂的案例分析
(1)分享一些成功的思政进课堂案例
(2)探讨如何针对不同学生进行思政教育
4.思政进课堂的课程设计
(1)课程设置
(2)教学方法和手段
(3)评价与反馈
5.思政进课堂的具体操作
(1)如何引导学生进行讨论和思辨
(2)如何激发学生的参与和思考
6.思政进课堂的教师素养提升
(1)发展自身思政进课堂的能力
(2)提升教师的思政水平
四、培训方式
本次培训采取线上线下相结合的方式进行。线上采用视频直播、网络课程等形式进行教学；线下采用研讨会、座谈会、观摩课堂等形式进行教学和交流。
五、培训时间和地点
本次培训计划为期一个月，具体时间安排根据学校的实际情况确定。培训地点根据疫情和学校要求，可以选择线上或线下进行。
六、培训目标
培训结束后，教师应具备以下能力：
(1)能够理解思政进课堂的理论基础和实施策略
(2)能够设计出具有思政特色的课程
(3)能够熟练运用各种教学方法和手段进行思政教育
(4)能够提高自身的思政水平，成为学生的榜样和引导者
七、培训评价
培训结束后将进行考核评价，包括学习成绩、参与积极性、培训效果等方面进行评价和总结。并根据评价结果及时对培训方案进行调整和改进。
八、培训后续
培训结束后，学校将建立思政进课堂的教学观摩平台，鼓励教师积极进行思政进课堂的探索和实践。
总之，思政进课堂对于提高学生的思想道德素质，拓展学生的思维视野有着重要的作用。本培训计划旨在提高教师的思政进课堂的能力，提升思政教育的质量，为学生提供更加丰富的思政教育，打造具有中国特色社会主义的合格公民。
推荐访问:小学思政培训方案模板 模板 小学 方案