下面是小编为大家整理的地籍测量实习报告精彩3篇【优秀范文】,供大家参考。
实践是检验真理的标准。下面是小编精心为大家整理的3篇《地籍测量实习报告》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
如何写地籍测量实习报告(推荐 篇一
1。1性质目的
毕业实习是我们在校内完成教学计划所规定的全部课程和实习、实验、课程设计以后的一次综合性生产技能锻炼实习。其目的是巩固和运用所学的全部知识，特别是测绘专业的理论知识和课程实践，通过参加实际工作，了解和掌握本专业的基本知识，锻炼分析问题和解决问题的实际能力。
1。2实习单位
南阳——测绘有限公司
南阳——测绘公司位于南阳市工业南路，成立于20xx年，注册资金100万元，年产值150万元。是南阳市仅有的两家具有乙级测绘资质的公司之一。主要承担南阳区县地形地籍测绘、国土技术、国土资源信息、土地评估、登记代理、房地产、规划设计等测绘任务。公司同时还是日本宾得河南代理，索佳特约经销商，拓普康特约经销商，科力达南方河南代理。
1。3实习地点
本次实习地点位于河南南阳社旗桥头镇。桥头镇是社旗县西部重镇，位于社旗、宛城、方城三县交接处。辖16个行政村，103个自然村，232个村民小组，43500人，83800亩耕地，南驻公路穿境而过。鸭河干渠横贯全竟，交通便利，水源充足，物产丰富，是我国优质棉产区。
1。4项目简介
本次实习项目是南阳——测绘公司承接的社旗桥头镇1：20xx地形图测图任务。实测面积约为20平方公里，由10余人采用全站仪自动跟踪测量模式，在20天内测量完毕。
1。5实习安排
我是20xx年3月1日到达实习公司，去时测区内控制点已经布设完毕，测图面积近1/3。在实习公司我参与完成了余下的测图任务。
2。1实习前言
近几年随着社会经济的迅速发展，数字化测图以其测图精度高、数据采集快，产品的使用与维护方便、快捷、利用率高，广泛用于测绘生产、土地管理、城市规划等部门，并为广大用户所接受。它能够更方便传输、处理、共享的数字信息，通过控制图形图层数据将用户所需专用信息输出来，即数字地形图，为信息时代地理信息的发挥产生积极的影响。
2。2作业原理
数字化测图的主要作业过程分为三个步骤：数据采集、数据处理及地形图的数据输出（打印图纸、提供数据光盘等）。
数字化作业流程图如下：
本次在实习中测图采用的方法为地面数字测图，利用全站仪进行野外数字采集，在内业计算机上采用南方软件进行数据处理成图。
2。3测绘软件
在本次作业中采用南方cass5。0软件进行内业处理。南方cass5。0是基于autocad平台开发的，autocad的所有功能它都可以用，而autocad则是世界上大家所共认的绘图平台，其编辑功能是有目共睹的，它均提供三种作业方式：电子平板方式、原图数字化方式及内外业一体化。在cad的基础上，开发了许多功能，如量算定点、图形复制、绘制多功能复合线等。除此之外，还提供了地籍表格绘制与图纸管理等功能。
2。4作业流程
2。4。1作业简介
野外数字化测图是我国目前各测绘单位用得最多的数字测图方法，利用全站仪自动跟踪测量模式，测站架设自动跟踪式全站仪，选择日本拓普康（topcon）测量仪器。
2。4。2作业过程
我们在测图中也采用外业草图+室内交互编缉来完成测图工作。我们在测绘过程中共分3个地形测绘小组，每个小组3—4人不等，一人观测并在全站仪上作记录并编码，两人跑尺并内业绘图。
在点号的编码方式中，我们一个测区一个编码的方式。根据控制点的位置和实际的每天工作量，人工实地绘制草图，在草图上标明，每隔10个点和测站互通点号，防止出错。当在外业完成各点的编号（编码）后，回到室内就可以把传输到计算机的各点在计算机屏幕上以展绘编码的方式出来，再根据跑尺人员自己所走过的线路，辅以这些点号编码，则可比较方便地把这些点连接起来。或者通过编制编码引导文件，实现自动连线。当完成这项工作后，再把这些图拿到实地对照，量取实地没有测到的各种数据，再在计算机上进行交互编缉，从而得最终的地形图。
2。4。3注意事项
2。4。3。1司尺要点
采用以上方法，对观测及司尺人员的要求是比较高的。第一配合要默契，这一点测完了，下一点应测什么应心灵相通；对观测人员的输入数字及字母的熟练程度要求较高，一般应在10秒内完成。第二司尺人员担负着室内绘图的工作，是测图过程中的主要人员，所以对于地物（貌）的综合取舍等要心中有数，并且应在跑尺前确定好跑尺的线路，尽量避免走冤枉路。
采用这样的测量方法要省事、快捷。测站上所需要的仅是编码及照准两个过程，而司尺人员所需要做的仅是通过对讲机报编码、摆放棱镜两个过程。现在的全站仪测量一个坐标，基本上在1秒以内，有的甚至达到了0。3秒一个点。受走路等原因的影响，测地物约30秒一个点、地貌在1分钟以内，可以说，主要的时间是从一个点到另一个点的时间，而在这么短的时间内，画草图的人员基本上是跟不上这个思路与速度的。经本人每天测量小时计，每天约可测600至900点。而且，连线的成功率在95%以上。
2。4。3。2碎部要点
在测量的过程中，碎部点的取舍和测量至关重要，测点过密，造成成图密集，不该要的要了；测点过少，没有把握地形的基本要素，因此对于碎部点的确定，就注意以下几点。
1。建筑物比较方正的可只需测出三点，第四点可由计算机来完成，南方的许多建筑物看起来较方正，其实是不规则的多边形，则需要全部实测点位。
2。不规则的地貌应尽量能多测一些点，因为在传统测图中一些细小的变化可通过手工来完成，但计算机的模拟是无法比较真实的反映出这些实际地形的。
3。对于程序中规定顺序绘制的图块，如桥梁，广告牌等，最好能按其顺序进行测量。
2。4。3。2其他事项
1。要使用的所有仪器设备一定要经过具有资格鉴定部门的鉴定。
2。测图单元的划分，尽量以自然分界为界，如河流、道路等等以便于地形图的施测，也减少了接边的问题。
3。能够测量到的点尽量实测，尽量避免用钢尺量取。因为用全站仪所测量的速度远非皮尺量取所能比的，而且精度也会高些。
4。实地数据采集时，配合要默契，不在测站可视范围，则通过使用对讲机来传递信息，跑棱镜的人要将自己所要采集的地形地物数据点信息及时报告给测站人员，以确保数据记录的真实性。
5。由于数字测图很多工作是在计算机上完成的，所以如何加强检核是每个单位所就解决的。特别是在测区远离内业地点时，必须有一定的措施。
6。尽量在测站的可视氛围进行数据采集，在通视不良的地方或者需要通过举高支杆来观测的时候，则引点到附近设站进行采集数据，避免由于支杆偏离地形地物点位而带来的人为误差。
7。外业进行数据采集时，一定要注意实地的地物地貌的变化，尽可能地详细记录，不要把疑问点带回到内业处理。
毕业实习是即将走出校园，，走向社会的一次大演习。它集合了大学4年的专业所学，，是对知识的一次综合运用。在南阳三维测绘有限公司短短的时间里，我收获很多。
首先，通过毕业测量实习，我学到了很多，比如对仪器的操作更加熟练，加强了对所学知识的理解和掌握，很大程度上提高了动手和动脑的能力。书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实习中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避，野外作业也没有给你回去翻书的时间，一切都必须在现场解决。因此，这让我深深明白理论知识的重要，在学校余下的时间里，我要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然。为以后实际的工作打下坚实的基础。
其次，拓展了与人交际、合作的能力。我深感一次测量工作的圆满完成，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不断加强业务能力的同时，要学会和同伴和睦相处，学会包容，学会忍受。
再次，通过实习我也认识到虚心求教的重要性。在工作中，同伴有的只是中专或者中学学历，他们没有受过高等教育，在理论知识上他们往往有些欠缺，但是他们丰富的经验却是一种宝贵的财富，这种财富在课本上是学习不到的。因此，在以后的工作中需要向常年工作在一线的测绘工作人员学习，不能摆架子，耍脾气。虚心求教，认真学习，坚持理论和实际相结合，使自己更快的成为一名合格的工程人员。
地籍测量实习报告 篇二
一、实习目的
1、理解课堂教学中地籍图测绘的内容，巩固课堂所学的理论知识；
2、学习使用cass进行图像校正，内业识别图像、矢量化，图斑的勾画；
3、掌握图斑划分的方法，了解图斑划分的要求；
4、掌握地籍调查中图斑面积和平均面积的计算方法。
二、实习要求
1、地籍图应以地籍要素为基本内容，突出表示界址点线；且应有相应的精度；
2、地籍图图面应主次分明，清晰易读并根据多用户需要加绘专用图要素；
3、熟悉地籍图的测绘方法；
4、小组内分工明确合理，每个小组成员勾勒平均面积的图斑；
5、每个作业小组提交一套测绘图成果、填写图斑表和线状地物表，每人提交一份实习报告。
三、实习任务
1、像片纠正；
2、勾勒图斑并进行划分；
3、实地考察地物是否发生变化并修改图斑，完成图斑地类认定和确定属性；
4、生成各图斑编码和图斑号以及面积；
5、填填写图斑表和线状地物表，每人提交一份实习报告。
四、参照规范和标准
1、；
2、(td1001—93)；
3、(gb/t21010-20xx)；
4、按末级地类划分图斑，其中城市用地、建制镇用地、村庄用地、采矿用地、风景名胜及特殊用地外围闭合界线形成的地块为一图斑；
5、图上宽度大于2mm的线状地物划分为图斑；
6、图斑最小上图面积:房屋用地为0、6亩，耕地为1亩，园地为1亩，林地、草地等其他地类为1500、
7、梯田、坡耕地单独划分图斑。
五、实习时间
20xx年4月20日~20xx年5月25日
六、实习地点
西南科技大学老校区周边
七、实习过程
1、先在平差易中使用功能，把图片四角的经纬度转化为对应的x、y坐标；
2、图像纠正
1)打开cass软件，点击“工具”选项卡，在下拉菜单中选择“光栅图像”一项里的“插入图像”，打开需要纠正的图像；
2)在相同菜单中选择“图像纠正”，拾取，点击弹出的窗口上的“图像纠正”对话框中拾取图面四个角的坐标点，然后输入计算好的实际坐标，点击“纠正”即完成图像纠正；勾勒图斑根据图斑定义的划分标准，把不同的地类划分成不同的图斑并编号，然后赋属性值。
4、实地考察，在图面上修改发生改变的地区，以更符合实际情况。
1)打印底图并附上已经识别的地物外出考察，沿着图上已知的道路进行走访，必要时还询问了当地的群众，以区分地物类型。
2)标注出了内业未识别的地物和变化的地物（以备内业修改所用）
5、选择“土地利用”一项，在“图斑”里选择“内部点生成”，拾取内部一点，在内部生成图斑号以及面积，在弹出的窗口输入相应的地物编码。
6、绘制地籍表格
整理结果，用excle表格统计各个图斑号以及相应的地物编码和面积，制成地籍图绘制的成果表并计算平差面积。每一块图斑都是以面状的形式存在的，通过其属性表可以查阅其面积，但是由于有些图斑中包含了道路和河流，耕地和田等土地利用类型中还有田坎，所以必须进行线状扣除和田坎扣除。
线状扣除主要用的公式是:
s=l*d（其中s为:线状地物的面积；l为:线状地物的长度；d为:线状地物的宽度）
田坎扣除的主要公式是:
s=a*13%（a为平差后的面积，13%是常数，也是田坎扣除系数）
八、遇到的问题及解决方法
1、因为我们是第一次做这类的实习，所以刚开始拿到图的时候不知道从何下手，比如:勾图斑的大小，细致程度等等，随着实习的进行，也渐渐的了解了工作方法；
2、在进行图像纠正的时候，点击“纠正”后电脑就进入“死机”状态，刚开是的时候我们以为是软件不行，后来才知道是因为图太大，进行纠正需要一段时间才行；
3、在老师讲要勾画图斑之后，我们小组就进行了图斑勾绘，当时是见到线状地物就勾通，但到了下一讲课老师又讲解了线状地物和居民地的勾绘方法，发现我们的勾绘方法有的地方不对，所以后来我们又进行了第二次勾绘；
4、在勾绘完之后，把所有的线都转换成了地籍线，这样就没有了地类和地物线，这样是不对的，后来老师教我们先把原图另存为一份，再在这张图上勾绘地物、地类，然后把那张图插入进来就行了；
5、刚开始不知道最小图斑是好大，所以看见不同的地物就勾，后来老师说了最小图斑，这时我们又把小于的图斑删除了；
6、勾图斑的时候，在大图斑中间又有小图斑，有时候电脑就不能把小图斑扣除掉，后来我们想了个办法，先把小的图斑勾出来，然后再勾大图斑，这样系统就自动会把小图斑的面积扣除掉；
7、在勾图斑的时候，实际面积和理论面积相差比较大，所以我们又在图上仔细的检查了一遍，有的地方勾掉了，也有的面积算错了，所以在做事情的时候我们还是应该仔细，不要因为自己的大意影响了别人；
8、刚开始对平差面积、线状面积和田坎面积的计算方法不是很清楚，所以在计算的过程中犯了很多的错误，经过不断的摸索，渐渐的清楚了方法，所以到后来计算的是得心应手；
9、在对线状地物进行编辑的时候真是太麻烦了，因为一条线状地物可能穿过多个图斑，所以必须一个一个的进行测量长度宽度；
10、因为第一次做，在进行外业调绘的时候，只调绘了变化的图斑，而没有进行线状地物宽度的调绘，所以在进行线状地物面积计算的时候不能进行，所以不得不再次出去进行线状地物宽度的调绘；
11、这次数据比较的多，所以很多的数据都是在excel上进行处理得，在处理数据的过程中，我们遇到了很多的问题，有不懂得地方就在百度上查查，所以这些问题也被一一的解决了；
12、线状地物有的是穿过图斑的，我们在第一次进行算面积的时候，没有计算穿过的面积，后来发现这样的结果又问题，所以又进行了补工。
九、心得体会
实践是检验真理的唯一标准，只有去做了才知道哪些是自己不会的，在以后的日子了才能更好的去学习不懂的地方。通过本次实习，更好地巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识。
这是我们第一次使用航摄影像来进行地籍图的测绘，之前在上课的时候听老师讲课，感觉都懂了，但真正自己做得时候，才知道“锅儿是铁打的”，才知道其中的不易。在实习中我们走了很多的“冤枉路”，但我觉得这是初次使用必须走的，而且很值，就像老师说的，只有错误才你让你知道哪些地方不对，才能让你得到更多的收获。有了这次的经历，我相信我以后的工作中，我会更好的去完成。
通过这次实际参与地籍图的绘制，我学到很多实用的操作技能。更加熟练地操作cass软件，和相应的知识扩充，为以后实际参加工作积累了宝贵的工作经验。明白了以前不知道的知识误区，加深了知识的记忆和应用，对这项工作的认识得到了扩充。
另外一个我的感悟就是，团结就是力量，这次实习也增强了集体合作意识，养成了团队合作精神。这次实习的数据量很大，如果一个人去完成的话，那是一个不可能完成的任务，所以我们就采取了分工合作的方式，我先把做法给大家讲解一下，让大家都知道我们这一步是在干嘛和该怎么做，然后再把事情分派到每一个人的身上，这样每一个人都得到了锻炼，而且我们的工作效率也提高了。
总的来说，我很珍惜每一次实习的机会，这是理论与实际操作连接的重要环节，使我学到了很多实实在在的东西，对以前学的零零碎碎的知识有了综合的应用，更好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力，为以后的工作打下了基础。
如何写地籍测量实习报告(推荐 篇三
本次实习的主要目的是使我们在学校所学的理论知识与实际操作、熟练地掌握全站仪、gps、经纬仪、水准仪的使用及检验方法；掌握角度距离及高程的测定和测设方法。、掌握大比例尺地形图测绘的顺序和方法。在实习中，要注意组内每个人都能参加各项工作的练习。注意培养我们独立工作的能力，加强劳动观点、集体主义精神和爱护仪器的教育，使我们得到比较全面的锻炼和提高，培养出我们的职业理想、职业道德、职业技能
1.测量实习的各项工作以实习小组为单位，小组成员之间应密切配合，团结协作，发扬团队精神， 以便顺利完成实习任务，达到实习目的。
2.各小组长要切实负责，合理安排各项工作，要执行测量实验实习基本要求的有关规定遵守纪律，不得随意缺席。
3.在每天出测前，要做好准备工作，包括预习、作业方法、仪器、工具、计算工具等的准备，每项工作观测完成后，应及时整理、计算。
4.观测过程中，人不能离开仪器，保护好仪器、点位、尺垫等。
5.爱护花木、农作物，保护环境。
6.注意安全，仪器设站点应不影响交通，且少受交通干扰
7.有关技术问题及时向指导教师反映。测量实习不同于课间实验，课间实验指导老师一直在现场，而实习课程教师每天巡视，各项工作在布置后由学生自己进行，发现问题和解决问题；如有困难，在指导老师巡视时及时提出，以便更好的解。
8.实习期间要遵守实习单位的工作和生活制度，，要积极进取、要注意保密工作，
不得无故缺勤、迟到或早退。
9.实习期间要尊重实习指导教师和公司领导的安排，对不懂的问题要向实习指导教师反映，共同协商解决，不得擅自处理。
10.实习期间天气炎热，注意防暑，不得下池塘游泳，一旦有身体不适的立即想指导教师反映。
11.上艰苦朴素，不得有任何特殊。同学之间要相互帮助、相互照顾。要坚持原则，不搞任何不正之风。
安徽省先行测绘服务有限公司(20xx年6月8日~20xx年9月8日)安徽先行测绘服务有限公司成立于20xx年，公司成立以来一直致力于地理信息产业，与安徽省国土资源厅、安徽省测绘局都有合作联系，经过多年的发展，积累了丰富的内外业地图数据处理经验，在地形、地籍测量、土地利用数据库建设、专题数据库建设、数据转换、航空摄影测量、土地规划、地理信息系统开发等具备一定的建设能力和条件。
本次实习是应安徽省先行测绘有限服务公司要求，测出安徽省xx市xx市工业园区的一副比例为1：1000的地形图。xx市位于安徽省东北部边缘，居江淮分水岭北侧，地处东经117°至119°，北纬32°至34°之间。与xx市xx区接壤；北临淮河，与xx县接壤；东与江苏省盱眙、泗洪等县相邻；西邻定远、凤阳两县。
xx市位于安徽省东北部边缘，居江淮分水岭北侧，地处东经117°至119°，北纬32°至34°之间，工业园区位于xx市北边，地势平坦，高差相差不大，树木稀少，厂房较多，交通便利，容易通视。
20xx年6月8日随着赵士文组长来到了安徽省xx市xx市，这次来到这里是为了测出xx市工业园区的一副1：1000的地形图，当晚赵组长和我们讲解了下第二天工作的要点。
1. 四等水准测量：
水准测量方法：使用水准仪和水准尺，根据水平视线确定两点之间的高差，从而由已知点的高程推求未知点的高程。
各类测站的选择：在所选择的闭合回路上选取3个普通水准标石作为固定点，将整个闭合回路分为6个测段，每个测段中设置偶数个测站，站与站之间距离应适中。
施测方法及使用的仪器：四等水准测量中使用一套s3水准仪
各项限差：
视线长度 前后视距差 前后视距累计差 黑红面读数差 黑红面高差之差 高差闭合差 i角误差≤80m ≤5.0m ≤10.0m ≤3.0mm ≤5.0mm ≤±√lmm ≤20〃
2.地形图测绘：
(1)图
根控制测量：
图根控制测量方法：采用图根三维光电测距导线测量，既在控制点间布设闭合导线，利用全站仪进行数据的观测，将平面控制测量和高程控制测量集成在对全站仪的一次操作中。
各类控制点的布设方案：经过实地勘察后，本小组以在点位稳定，安全性好，通视情况良好，便于观测为原则在测区内选择了6个点作为控制点，并用油漆画⊕作为标记，由这6个控制点构成闭合导线，并且以其中两点连线方向做为正南正北方向，给其中一控制点赋予坐标值(1000，1000，100)。
施测方法及使用的仪器：施测中使用的仪器有：全站仪设备1套，脚架1个，反射棱镜2套。
在各个控制点的观测时，导线的转折角，导线边，导线控制点的高程进行观测，并量取仪器高和棱镜高，其中对转折角及导线边长采用一测回观测，而三角高程测量时采用对向观测。在移站的过程中，采用。脚架法，以减少操作和提高测量精度
各项限差：
3.水平控制测量：(n为测站数)
比例尺 闭合导线长度 平均边长 导线相对闭合差 测回数j6 方位角闭合差
1：500 ≤900m ≤80m ≤1/4000 1 ≤±40〃√n
4.经纬仪测角：
水平角的观测的方法主要有测回法和方向观测法。为了消除仪器的某些误差，一般用盘左和盘右两个盘位进行观测。所谓盘左就是相对观测者而言竖盘在望远镜的左边；盘右则是竖盘在望远镜的右边。
步骤：
1、盘左位置，瞄准目标a，拧紧水平制动螺旋，调焦使目标影像清晰，用微动螺旋使十字丝中心部分的竖丝精确地的照准目标a，配置度盘。为了避免盘右方向的读数小于180度而造成计算不便，通常将其配置在零度零一分左右。
2、松开水平制动螺旋，顺时针方向旋转照准1、2周后，再精确照准目标a，读数并记录在表中；
3、顺时钟方向照准b目标，读数并记录，至此完成了上半测回。
4、将望远镜变换到盘右位置，逆时针方向旋转照准部并精确照准目标b，读数并记录。
5、逆时针方向旋转并精确照准a目标后，读数并记录，至此完成了下半测回。上、下两个半测回合称为一测回。
第二天我们就开始了一天的工作。
1、 四等水准测量：
本小组共有成员6人，在施测水准测量的时候，人员分配情况是：四人为跑尺员(前，后尺各两人)，另外一人为观测员，一人为记录员。
具体作业方法如下：在选取了合适的水准路线和固定点之后(水准路线见附图)，开始进行第一测站的观测，将水准尺立于固定点上做为后视，水准仪放置杂水准路线附近合适位置，然后在施测路径前进方向上取仪器与后尺大致相等距离放置尺垫，在尺垫上树立前尺。随后观测员对水准仪进行整平，并按“后后前前”的顺序对后尺前尺进行读数。在一测站完毕后，通知后尺移站，此时前一站的前视点变为后一站的后视点，按照与前一站相同的工作程序完成该站的测量，直到完成该测段为止。
2、地形图测绘：
(1) 图根控制测量：
在图根控制测量过程中，对小组成员进行了如下分配：四人负责棱镜与配套脚架，一人为观测员，一人为记录员。
具体的作业方法如下：在组织组员对测区进行了勘察情况下选定了控制点，在确定已知点坐标和正北方向后，按照。脚架法对导线进行观测：将全站仪安置在第i站的基座中，棱镜分别安置在后视点i-1和前视点i+1的基座中，进行导线测量，分别读取六种观测值：水平角β，距离s，竖角α，仪器高i，目标高υ。迁站时，点i和点i+1上的脚架和基座不移动，将全站仪安置在第i+1站的基座上，第i站上则安置棱镜，再将第i-1站的仪器迁到第i+2站，随后再如前一站进行观测，直到闭合导线测量完毕。
3、计算成果及评价
1. 四等水准测量：
本小组对水准路线进行了往返观测，主要计算及其成果如下：
i角进行了两次检验及一次调试，两次观测过程中i角值分别为21秒和0秒，基本符合要求。
在由观测员读取各站观测数据后，立即由记录员算出视线长度及前后视距差，黑红面读数差以及黑红面高差之差，均满足限差条件。
内业计算后得出：往测中，前后视距累计差为0cm，高程闭合差为-1mm，返测中，前后视距累计差为+35cm,高程闭合差为+1.5mm。
以上各项数据都满足实习中对限差的要求。
2.地形图测绘：
在进行了内业计算后，本小组地形图测绘的指标数据如下：
闭合导线长度：472.634m≤900m;
平均边长：78.77
8m≤80m;
导线相对闭合差：1/94526.79≤1/4000;
方位角闭合差：55〃≤40〃√n=97〃;
高程闭合差：27.1mm;
以上各项数据也都满足实习中对限差的要求。
其中，所有的数据记录表均复印并作为附页。
历时三个月我们测出了xx市工业园区的一副1：1000的地形图，现将我参与测图的部分图展现出来。见附图1
通过实习，让我发现我在平时学习中存在的很多知识漏洞。课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。在近距离的接触这些实物，能我更牢固的掌握相关的知识点；也能令我提高对仪器的操作的熟练、精准程度(比如能够迅速对中整平)。
其次，通过这次实习，有利于培养我做事严谨、认真、不畏艰难困苦的作风。不论是对中整平时的重复精确瞄准还是在放样计算时反复检验计算数据(以确保放样时的原数据正确)，每个步骤都尽量做到脚踏实地、一丝不苟，使误差尽可能的减小，及时发现错误及时检查；不论外界的环境的恶劣，克服一下就算不了什么；正确面对困难，学会静下来耐心的思考分析问题，能够独立借助书本找出解决途径。做事要又负责的态度，若因为自己而造成了错误要主动承担并积极补救。
第三，通过实习对培养我们团队协作精神有促进作用。它增进了同学们之间的交流和团结，互帮互补，分工合作，共同面对、解决困难，共同寻求如何更快更好地完成任务的方法，提高小组工作效率，确保进度的完成。再有，我发现我们实习经验还较欠缺，在发现问题时不知如何解决。比如在做四等水准测量时，记录数据中突然出现两个“红k-黑”差值达100多，当时不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿调换了。这次测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展，让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了水建工程专业的实际操作性强的特点，触发我们今后要更加努力学习专业知识，并要加强理论与实践相结合的方式方法，从本质上提高自己的专业水平。因此，实习在大学生活中是非常重要的。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力。以后我会珍惜每次的实习机会，多去挖掘课堂上无法获及的东西，为自己事业的成功打下良好的基础。
为时两周的测量实习结束了，虽然开始时大家都感到好累，但看到我们的收获我们大家还是很高兴的。我觉得自己学到了很多的东西。对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会。控制测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更熟练的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，并且全站仪有了一些基本的认识，对较好的掌握图根控制测量、地形图测绘的基本理论与方法，很好的巩固了理论教学知识，提高了实际操作的技能。原先老师在课堂上讲解的测量知识也都在实践中得到应用，并发挥了重要的作用，从而相互对照将我的测量知识和水平提高了不少，现在想来这场痛苦的实习是必要的。
同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会因为一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都☆☆想着这样把要完成的这次实习完成的更加完美。
在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的认识：
水准测量。学校水准路线，这个主要是为了给以后的做导线测量奠定基础。在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决对读数超线的时候立即返工，同时还发现第三测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，∑a一∑b=∑h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测。只到合格为止。
在我们面临各种问题的同时我们也学会了解决问题的方法。对于以后工作有了一个很好的的接轨。感谢学校和公司给我们的这次机会，让我们能更好的迎合社会需求。
以上就是小编为大家带来的3篇《地籍测量实习报告》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在小编。