【摘要】高职院校中机械制造工艺基础是非常重要的一门课程，课程的覆盖面广且不易掌握，这门课程也是从事机械加工类工作的基础，本文针对在教学中的一些问题提出了几点建议。
【关键词】机械制造；生产实践；多媒体教学
【中图分类号】TH16-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）28-0038-02
机械制造工艺基础这门课程是高职高专院校，机械类专业、数控专业的专业基础课之一。它是《工程材料》、《金属切削原理与刀具》、《金属切削机床》、《机床夹具设计》、《机械制造工艺学》等课程内容整合后所形成的一门新的课程。这门课程包括铸、锻、焊接的基础知识，以及车削、刨削、插削、拉削加工，钻削与镗削加工，铣削加工，磨削加工，齿面加工，装配、机械加工工艺规程的制订和典型零件加工工艺等。这门课程在整个学习阶段有着很重要的作用，为此笔者根据多年的实际教学经验总结出学好这门课程的几点建议：
一、课程要和生产实践相结合，加深内容理解
机械制造工艺基础这门课程覆盖面广，从毛坯的获得到零件的加工以及装配等都有系统连续的介绍，它涵盖了关于机械加工的多项内容。这门课程具有实践性强、综合性强的特点。学习时要重视在实践教学环节中的学习，比如各种实习、实验等，学生在学习这门课之前有过生产实习的基础，即使实习时间较短，在学习这门课时也会有事半功倍的效果，因为课程中有关切削加工方法的讲解，有关机床和刀具的介绍，学生会和自己的加工经验相联系，在实习过程中，基本的切削加工方法都会介绍，在上课过程中，只要涉及了相关的内容，学生很容易就能联想起自己在实习中所接触的内容。如果没有任何实际经验，在听课过程中会感到非常吃力，不容易理解，即便对于非常简单的问题都不能有清晰的概念。
另外教材中设计的实训课题，比如焊条电弧焊、车台阶轴和立体划线等，目的也是为了巩固、加深学生对相关知识的理解和掌握，培养学生的动手能力及分析问题、解决问题的能力，以达到学以致用的目的，并且在实训环节中还有助于学生良好职业素质的养成。笔者根据多年的教学经验发现，有过多次生产实习的学生在学习这门课时就会非常轻松，课堂提到的内容学生可以较为容易的接受。
二、有效运用多媒体教学的优势
在教学过程中，运用课堂讲授、黑板挂图、板书的形式向学生讲解课程内容远远达不到教学效果，那就可以利用计算机辅助教学来实现。比如利用多媒体教学可以把复杂的机床、刀具和夹具相关图形通过幻灯片或动画演示及特技的运用以二维或三维的形式展示给学生，克服了学生只能通过在书本上察看各种机床、刀具及夹具的平面图形的不足，有助于学生对机械加工的各种技能操作的理解。在提高授课效率的同時，让学生快速形成感观认识，这样既提高了学生的兴趣，又加深了学生对教学内容的理解和记忆。另外对于阶段性的内容讲解完以后，可以给学生观看教学视频短片，通过观看具体实例这种方法可以非常有效地将学过的内容串联起来，学生能更系统地掌握知识，加深记忆。比如法兰盘类零件常用于管道、阀门等零件的连接和机械构件的装配，为了实现低成本制造，这种毛坯的材料就可以选用手工砂型铸造工艺来获得，所以讲解铸造这一章时，可以通过观看使用上、下两个砂箱完成造型和浇注的铸造工艺流程的教学视频来巩固和加深铸造这一章的内容。
三、努力提高学生学习兴趣，增加课堂互动
高职学生文化课基础较差，学习困难比较大。但他们具有活跃的思维，并且动手能力、专业技能、适应性都比较强，他们对科目的实用性、授课方式、兴趣十分关注，所以教师在授课过程中更需要强调该科目的实用性，比如在绪论部分可以重点讲解生产过程的定义及包含内容，这可以让学生清晰地了解这门课程所包含的内容对于实际生产的意义。另外要改善授课方式和内容，引起学生对该科目的兴趣。在教学过程中注意适当的鼓励学生，相对自由轻松的课程安排能有效提高高职学生的学习兴趣。除此以外当学生有了实习经验，在后续理论学习过程中，通过问答的形式让学生回答在实习过程中遇到的机械加工问题，学生会积极有效的参与进来。
四、重视机械制造技术基础的课程设计
在系统的学习了有关机械制造技术基础的课程和大部分的专业课后，需要通过课程设计这一环节将各部分内容联系在一起，加深理解，这是全面的一次在生产实习的基础上进行的综合性生产实践的检验，也是对这门课程掌握情况的一次检验。在设计中综合运用机械制造技术基础中的基本理论，基本知识和基本技能，并结合生产实习中学到的实践知识，独立地分析和解决零件机械制造工艺问题，提高结构设计能力。机械制造技术基础课程设计是以一个中等复杂程度的中小型机械零件为对象，编制其机械加工工艺规程，并对其中的某一工序进行机床专用夹具设计。其中机械加工工艺规程是规定零件机械加工工艺过程和操作方法的重要工艺文件。它不仅是企业生产中重要的技术文件，也是机械制造过程中用于指导生产、组织加工和管理工作的基本依据。
通过对机械制造工艺基础这门课程的介绍，以及针对本课程的特点，而总结出的改善教学的几点方法意见，希望能够对学生学好这门课程有所帮助，为今后专业课的学习，适应就业岗位打下了坚实的基础。
参考文献：
[1]王公安，刘玲娣等.机械制造工艺基础（第六版）[M].劳动保障出版社
[2]李秀珍，林树海.中职《机械制造工艺基础》课程研究与探讨[J].价值工程，2011，（13）