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“丹青情，翰墨心”，这是多么优雅飘逸的人生境界啊！当走进瀛洲小学时，我就真真切切地感受到那股“翰墨诗书满校园”的气息，以及校长黄修泉的那份丹青情怀与社会责任。
黄修泉出生在书画世家，祖上是北宋著名书法家黄庭坚。他从小就喜欢书画，特别崇尚黄庭坚气魄宏大、遒劲郁拔的书法风格。生活中，黄修泉的画作更广为人知，被业界评价道：“黄修泉，擅长焦墨山水，笔墨厚重，灵活，其作品广受藏家青睐。”
而在工作中，黄修泉把自身的书画才情运用到校园文化建设之中，用“一笔一划”构建理想校园，使瀛洲小学逐渐成为“家门口的好学校”。
用传统文化塑造校园
瀛洲小学是一所已有87年历史的公办学校，坐落于古老的艺术村落——小洲村。“既然是艺术村，那么就用中国传统文化来切入办学。”从2013年开始，黄修泉决心为瀛洲小学打造全新的校园文化环境。
经黄修泉的悉心规划，瀛洲小学现已呈现“诗书立校、翰墨育人”的校园文化氛围。学校体育场一侧的围墙化身为“汉字大观文化墙”，分为汉字赋、汉字源流、字里乾坤、文海泛舟、商灯射虎、联苑撷英、奇诗共赏、箴言警句、名人手笔和方寸天地等板块，文字为主，图文并茂。绕过围墙，则是国文馆，里面有药学家李时珍、教育家陶行知等名人雕像，安静而沉稳。校园里还有科技广场、行善养德孝道牌、学生民间工艺廊、历史长廊浮雕等。正在施工的国艺馆将放置全国各地的特色建筑模型，如客家围屋、徽派建筑等。
黄修泉认为，环境造就人，环境改造人。“我向上级部门申请经费，实实在在地做好校园文化，不是搞形式主义，而是要做出内涵，让家长学生看到真真切切的变化。”瀛洲小学校园里的每一堵墙、每一片景都有着深厚的传统文化底蕴。一所文化底蕴丰富的学校，实际上就是一位会说话的老师，每时每刻都在影响着学生。确实，瀛洲小学那质朴、优美、厚重的校园文化氛围，感染着每一个师生，让他们平静、向上、善良、悦纳一切。
从一笔一划培养学生
走过这里的每间教室，我发现每个班牌的设计都别有韵味，一面写着几年几班，另一面则写着“颜真卿班”“欧阳询班”“王羲之班”……
瀛洲小学将书法室命名为“翰墨馆”，中式风格的宽敞空间显得大气美观，一排排古长案铺着布满墨迹毛毡，练习书法的学生将腰杆挺得笔直，一笔一划皆认真。
据黄修泉介绍，瀛洲小学已把书法纳入常规课程，每班每周一节书法课。同时，利用中午午读十分钟，让全体学生练习硬笔书法。“无论是书法，还是绘画，都是中国传统文化的精髓。中华优秀传统文化是我们的根，我们要设法留住。”黄修泉表示，他希望这些可以慢慢地渗透到学生身上，让他们成长为文静、有雅性的中国人。
俗话说：“功夫不负有心人。” 2014年，瀛洲小学成为广东省第一所被中国书法家协会考级中心授牌的小学。此后，原已流失的瀛洲小学生源逐渐回流，并有家长为此重迁户籍，还吸引到许多非地段生源，近三年甚至每年增设一个班都不能满足生源的需求。
如今，瀛洲小学被评为“广州市义务教育阶段特色学校”，不仅仅是校園环境，还有课程与课堂等，都弥漫着浓浓墨香，诉说着隽永的中华书法文化精粹，彰显着校长黄修泉特有的审美情趣和高洁向上的人生志向，获得师生及其家长、乃至社会各界的赞许。对他来说，瀛洲小学离他心目中的理想校园越来越近了。
“其实，我最大的心愿就是踏踏实实做事，能给社会点燃一点点亮意、带来一点点芳香，我就很满足了。”黄修泉说。